Governor’s Mansion | Grand Office

Begibt sich auf persönliche Einladung des Governors zu seinem Büro und lässt sich anmelden.

Ah, willkommen!

Sie müssen Ms. Jørgensen sein!

Darf ich Ihnen etwas anbieten? Setzen sie sich doch bitte.

Ja gerne. Ein Wasser, bitte. Mr. Governor, ich möchte ihnen gerne meinen persönlichen Dank für dieses Gespräch ausrichten.

Das ist überhaupt kein Problem. Als guter Governor muss man für seine Bürger immer ein offenes Ohr haben.

Nun, sie wollen sich also in der Regierung betätigen? Erzählen sie mir doch zunächst etwas über sich. Wo kommen sie her, welche Ausbildung haben sie genossen, wo liegen ihre (politischen) Schwerpunkte?

Selbstverständlich. Nun, wie sie ja bereits wissen ist mein Name Helle Jørgensen und ich bin gebürtige Lillin, ich genoss die allgemeine Schulausbildung in Lillemark und habe dort mein Studentereksamen gemacht. Das entspricht der allgemeinen Hochschulreife. Anschließend studierte ich Politikwissenschaften an der Universität in Frederikshavn.

Meine politischen Schwerpunkt liegen vor allem in der Sozial-und Familienpolitik, wobei ich auch kleine Abstecher in die Bildungs-oder Umweltpolitik wage.

Die Bereiche Bildung, Soziales und Familie, sowie Umewlt sind derzeit alle unbsesetzt.
Was würden sie am derzeitigen Bildungssystem Freelands ändern?
Wie sehen sie die Rolle der von den konservativen so oft beschworenen sogenannten "traditionellen Familie"?

Wenn es Ihnen nichts ausmacht, Mr. Governor, würde ich gerne zunächst auf ihre zweite Frage eingehen. Denn ich denke, dass wir in der modernen Zeit, in der wir leben, immer seltener auf eine "traditionelle Familie" stoßen werden. Ich finde dies auch nicht schade, sondern halte es viel mehr für beachtlich, dass sich in unserer freien Gesellschaft andere Familienbilder etablieren können. Ich sehe keine Nachteile darin, dass Homosexuelle heiraten und Kinder adoptieren können oder gar darin, dass die moderne Frau neben dem Haushalt auch im Berufsleben tätig ist oder die Hausarbeit sogar ganz ihrem Mann überlässt. Es zeigt doch nur, dass wir uns nicht auf traditionelle Normen festlegen sondern bereit sind uns zu entwickeln. Ich halte das für einen wichtigen Punkt unserer freien Gesellschaft und ich bin ehrlich zu ihnen, Mr. Governor, ich denke nicht, dass sich das "traditionelle Familienbild" erneut flächendeckend ausbreiten wird, denn aus meiner Sicht ist es schlicht veraltet und in unserer Zeit nicht mehr umsetzbar. Um nun explizit auf ihre Frage zu antworten, ich sehe die Rolle der "traditionellen Familie" dort, wo ich auch jedes andere Familienbild sehe und es steht jedem frei, so zu leben wie er es für richtig erachtet.

Kommen wir nun zurück auf ihre erste Frage. Als ich den Education Act das erste mal durchgelesen hatte viel mir, bis auf eine kleine Passage, auf, dass es kaum Förderungen für Kinder aus ärmeren Familien gibt. Selbstverständlich spiele ich mit der angesprochenen Passage auf die Sachgüter-Zuwendungen und Coupons für Schulmaterialen an, denn ich finde die finanziellen Aufwendungen die Eltern zu bewältigen haben sind viel mehr als das. Denken Sie einmal an die Kosten für Schultransport oder schulische Ausflüge. Wie ich eben ausgeführt habe, treffen wir in unserer Zeit immer weniger auf das "traditionelle Familienbild" und das bedeutet, dass wir beispielsweise auch vermehrt auf alleinerziehende Eltern treffen. Wenn Sie sich überlegen, dass eine alleinerziehende Mutter oder ein alleinerziehender Vater, die oder der möglicherweise nicht die entsprechenden Qualifikationen für einen gut bezahlten Job besitzt und im schlimmsten Fall nicht einmal Kontakt zu ihrem Mann oder seiner Frau hat, von ihrem oder seinem dann kleinen Lohn neben den allgemeinen Lebenserhaltungskosten für 2 Personen ebenfalls die Kosten allein für Schultransport und Schulausflüge aufbringen muss, können Sie sich sicher denken, dass sich das als recht schwierig erweist. Ich würde also im bildungspolitischen Bereich auf jeden Fall eine Änderung dieser Tatsache anregen. Außerdem würde ich eine Änderung bezüglich des Förderunterrichts für leistungsschwache Schüler anregen, denn es kann durchaus vorkommen, dass das Elternhaus nicht die Mittel besitzt eine teure Nachhilfe zu zahlen und selber leider nicht den erforderlichen Wissensstand besitzt um dem Schüler bei einem Ausgleich seiner Leistungen zu helfen. Dies ist selbstverständlich nur ein Beispiel einer Vielzahl von Möglichkeiten die es notwendig machen, einen kostenlosen Förderunterricht für leistungsschwache Schüler umzusetzen.

Ms. Jørgensen,

ich gehe mit ihren Vorstellung an vielen Stellen konform und würde sie daher gerne zur Ministerin für Bildung, Familie und Soziales berufen.
Wären sie damit einverstanden? Und könnten sie, vorübergehend natürlich, auch das Umweltministerium übernehmen? Das ist im Übrigen noch mit dem Verkehrsministerium zusammengelegt, dass ich auch gerne davon trennen kann.

Ich bin sehr erfreut, Mr. Governor, dass sie ein solches Vertrauen in mich setzen und übernehme gerne die vorgeschlagenen Ministerien. Eine Trennung vom Verkehrsministerium halte ich nicht für notwendig.

Sehr schön, dann werde ich sie ernennen.

Ich bedanke mich für Ihre Bereitschaft in der Staatsregierung mitzuarbeiten, sie werden den Zugang zum Kabinett zeitnah erhalten.

Ich habe mich für die Möglichkeit zu bedanken aktiv in der Staatsregierung mitzuarbeiten.

Dann hoffe ich auf gute Zusammenarbeit! Ich wünsche Ihnen noch einen schönen Tag!

Das wünsche ich Ihnen auch!

Erhält vom alten Laval eine Einladung obwohl er Independent ist :Wahlparty der Demokratischen Partei